保育士さん向け！　急に歌の伴奏を頼まれてピンチな場合の対処法３ステップ

急に楽譜を渡されて「○○日までにこの曲を指導して」といわれて焦る保育士さんや、幼稚園の先生もいらっしゃると思います。ピアノが得意な先生ならよいのですが、苦手な先生が急に振られた場合、なんとか対処する方法を考えないといけません。
※一番下に動画解説＆楽譜ダウンロードリンクがありますので、併せてご覧ください。

ここでは、急に歌の指導を振られた場合の対応策を３パターンにわけて考えていきます。①一人で歌の指導と伴奏の両方をこなさいといけない、②厳しいスケジュールを告げられて時間がない、という前提で記事を作成しています。

一番大切なのは先生の笑顔

私が考える、一番大切なポイントは先生の笑顔です。先生が楽しそうに演奏していると自然と子どもたちも乗ってくれます。逆に、苦手な楽譜と格闘するあまり、縮こまって弾いてしまうと、子どもたちはなかなか乗ってくれません。せっかく頑張ってピアノを弾いても、ウケなかったらかなりショックです。

ですから保育士さんにとって一番シンプルな解決策は「アカペラ」です。アカペラでいきいきと歌えば、それだけで子どもたちに気持ちが通じます。園長先生から「ピアノで伴奏してください」という条件がついていたら弾かないわけにはいきませんが、その場合でも「歌が一番大切」です。カペラ＋αで乗り切る方法から考えてみましょう。

【ステップ１】どうしても難しければルート音だけを弾く

「何か弾かないといけないけど、練習する時間がない！」という場合、伴奏はルート音だけを弾いて「歌をがんばる」という方法がおすすめです。

ルート音とは、コード（和音）の名前の基となる音です。たとえばＣなら「ド」、Ｆなら「ファ」がルート音。ＣＦＧの３コードの楽譜を見てみると、図のようになっています。ルート音はドとファとソですね。

最初は全音符で弾いてみるところから始めましょう。各小節の頭だけを弾いてみてください。ちょっと余裕が出てきたら何か工夫してみましょう。タンタンタンタンと４つ弾いてみるとか、ターンタターンと弾いてみるなど、左手のルート音だけでも少し伴奏を変えることができます。

もし「メロディーを弾かないと歌うときに音がとれない」という場合は、ルート音＋メロディーを弾いてみてください。

【ステップ２】コードを覚えるとかなり自由になれます

さて、このあたりからだいぶ実践的になってきます。

ちょっとだけ余裕のある人は、コードを覚えてみてください。「子どもの頃ピアノを習ってたけど、コードで弾いたことないなぁ」という人は、コードを覚えるといろいろ楽に弾けるようになります。

一段譜にコードがついているだけの楽譜を渡された、という場合は左手でルート音を、右手でコードを弾いてみてください。それだけでもかなり立派な伴奏になります。そこからバリエーションを考えれば、さらによくなるはずです。

上の図は一部のコードダイアグラムだけを紹介していますが、下の本などでいろんなコードを調べることができます。